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在这一次的研究中,各班就生命教育在个别化学习活动中的有效渗透进行了研究和实践,通过一段时间的研究,每个班级都根据幼儿的年龄特点和实际情况设计了多种多样丰富多彩的个别化学习活动。课堂教学活动设计有效,学生积极踊跃参与,课堂氛围活跃。

又到了一年春来时,花儿争相开放,迎来了又一次的家长开放日。(责审:刘长琨)


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